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Requested Article:

El vídeo como recurso educativo en educación superior durante la pandemia de la COVID-19
Daniel Pattier, Pedro D. Ferreira
Pixel-Bit Revista de Medios y Educación (2022), Iss. 65, pp. 183-208
Open Access | Times Cited: 14

Showing 14 citing articles:

¿Presencial, online o híbrida?: Percepciones y preferencias por parte de docentes y estudiantes de educación superior
Daniel Pattier, Pedro D. Ferreira
Revista Complutense de Educación (2023) Vol. 34, Iss. 1, pp. 69-79
Open Access | Times Cited: 10
Las competencias digitales en estudiantes de las carreras de Educación en Ecuador
María Carmen Pegalajar Palomino, Ángel Freddy Rodríguez Torres
Campus Virtuales (2023) Vol. 12, Iss. 2, pp. 113-113
Open Access | Times Cited: 9
Escala de Aprendizaje Metarregulado (AMR) en estudiantes universitarios
Marybel Esther Mollo-Flores, Ángel Deroncele-Acosta, Roger Pedro Norabuena Figueroa, et al.
Campus Virtuales (2023) Vol. 12, Iss. 2, pp. 175-175
Open Access | Times Cited: 7
Aprendizaje basado en proyecto en la formación inicial de profesorado: la construcción de instrumentos pedagógicos virtuales para la enseñanza de Educación Física
Elsa Ribeiro-Silva, Marisa Santos-Pastor, Catarina Amorim, et al.
Campus Virtuales (2023) Vol. 12, Iss. 2, pp. 137-137
Open Access | Times Cited: 7
Students’ usage of Over-the-top (OTT) streaming platforms affecting their academic and socio-demographic profile
G. S. Prakasha, Sangeetha Rangasamy, Vaddi Jahnavitha, et al.
Innoeduca International Journal of Technology and Educational Innovation (2024) Vol. 10, Iss. 1, pp. 124-143
Open Access | Times Cited: 2
Pensamiento computacional en el profesorado de primaria: una revisión sistemática
María Collado-Sánchez, Ana María Pinto Llorente, Francisco José García‐Peñalvo
Campus Virtuales (2023) Vol. 12, Iss. 2, pp. 147-147
Open Access | Times Cited: 6
Videoanálisis de indagaciones científicas en la formación inicial docente: identificación de T-patterns
Maria Carme Peguera Carré, Andreu Curto Reverte, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, et al.
Pixel-Bit Revista de Medios y Educación (2023), Iss. 67, pp. 123-153
Open Access | Times Cited: 2
Videolecciones: el toque humano en una virtualidad instalada
Eugenio Martinez Canto, Sandra Baccelli, María Laura Distéfano
Edutec Revista Electrónica de Tecnología Educativa (2023), Iss. 84, pp. 104-121
Open Access | Times Cited: 2
El uso de simuladores de negocios en el Máster de Turismo de la Universidad de Huelva: percepción de sus estudiantes
Julia Gallardo-Pérez, Alfonso Infante Moro, Juan C. Infante-Moro
Campus Virtuales (2023) Vol. 12, Iss. 2, pp. 191-191
Open Access | Times Cited: 2
La implementación de un simulador de negocios en el Máster de Turismo de la Universidad de Huelva
Juan C. Infante-Moro, Alfonso Infante Moro, Julia Gallardo-Pérez
Campus Virtuales (2023) Vol. 12, Iss. 1, pp. 173-173
Open Access | Times Cited: 1
Digital games and their impact in developing students’ critical thinking skills
Evangeli Boti, Panos Fitsilis, Vyron Damasiotis
Campus Virtuales (2023) Vol. 12, Iss. 2, pp. 163-163
Open Access | Times Cited: 1
Satisfacción de estudiantes de enfermería en relación con el uso de cápsulas educativas
Carolina Cofré, Katya Cuadros-Carlesi, Paola Ruiz-Araya, et al.
Investigación en Educación Médica (2024) Vol. 13, Iss. 49, pp. 76-87
Open Access
Redes sociales y formación continua en el profesorado no universitario. Caso España
Elías Said-Hung, Gaspar Brändle, Brizeida Raquel Hernández-Sánchez
Campus Virtuales (2023) Vol. 12, Iss. 2, pp. 85-85
Open Access
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