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Propuestas docentes para la integración de la Agenda 2030 y los ODS en la Universidad de Salamanca: Modelos y Experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
Ediciones Universidad de Salamanca eBooks (2023)
Open Access | Times Cited: 4
Ediciones Universidad de Salamanca eBooks (2023)
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Showing 4 citing articles:
Musication: un recurso TIC para docentes de Música
Alba María López Melgarejo, Norberto López Muñoz, María del Valle de Moya Martínez
ENSAYOS Revista de la Facultad de Educación de Albacete (2023) Vol. 1, Iss. 38, pp. 63-79
Open Access | Times Cited: 2
Alba María López Melgarejo, Norberto López Muñoz, María del Valle de Moya Martínez
ENSAYOS Revista de la Facultad de Educación de Albacete (2023) Vol. 1, Iss. 38, pp. 63-79
Open Access | Times Cited: 2
EL BACHILLERATO EN TRES CURSOS EN RÉGIMEN ORDINARIO PARA DEPORTISTAS DE ALTO RENDIMIENTO
Cristina España
Supervision21 (2024), pp. 1-34
Open Access
Cristina España
Supervision21 (2024), pp. 1-34
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2030 Agenda and Sustainable Learning: Access to Justice as an Instrument of Guarantee in the Face of the Social Inequalities of Globalisation
Adán Carrizo González-Castell, Selena Tierno Barrios
(2024), pp. 189-206
Closed Access
Adán Carrizo González-Castell, Selena Tierno Barrios
(2024), pp. 189-206
Closed Access
Estudio del aprendizaje léxico basado en el conocimiento de la morfología (Proyecto LEXIMOR)
Rosa Ana Martín Vegas
Deleted Journal (2023), Iss. 28
Open Access | Times Cited: 1
Rosa Ana Martín Vegas
Deleted Journal (2023), Iss. 28
Open Access | Times Cited: 1
