Open Access Helper

OpenAlex Citation Counts

OpenAlex Citations Logo

OpenAlex is a bibliographic catalogue of scientific papers, authors and institutions accessible in open access mode, named after the Library of Alexandria. It's citation coverage is excellent and I hope you will find utility in this listing of citing articles!

If you click the article title, you'll navigate to the article, as listed in CrossRef. If you click the Open Access links, you'll navigate to the "best Open Access location". Clicking the citation count will open this listing for that article. Lastly at the bottom of the page, you'll find basic pagination options.

Requested Article:

Lærerutdanneres profesjonelle utvikling
Marit Ulvik, Kari Smith
Uniped (2018) Vol. 41, Iss. 4, pp. 425-440
Open Access | Times Cited: 25

Showing 25 citing articles:

Research-based teacher education in Norway – a longitudinal perspective
Joakim Caspersen, Jens‐Christian Smeby
International Journal of Educational Research (2023) Vol. 119, pp. 102177-102177
Open Access | Times Cited: 12
Deep Reading and In-depth Learning in English Language Education
Janice Bland
(2022), pp. 17-44
Open Access | Times Cited: 14
Digitalisering i grunnskolelærerutdanningen: Om faglige forskjeller i arbeidet med profesjonsfaglig digital kompetanse
Hjørdis Hjukse, Toril Aagaard, Agnete Andersen Bueie, et al.
Acta Didactica Norden (2020) Vol. 14, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 19
Balancing teacher educators’ researcherly and pedagogical dispositions – an example from Norway
Kari Smith
Asia-Pacific Journal of Teacher Education (2022) Vol. 50, Iss. 4, pp. 328-342
Open Access | Times Cited: 6
Universitetslektorer – en neglisjert profesjonsgruppe?
Kari Smith, Katja Hakel, Kristin Skjeldestad
Uniped (2020) Vol. 43, Iss. 4, pp. 280-297
Open Access | Times Cited: 5
14. Fra fag til transfaglighet
Robert Mjelde Flatås
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access | Times Cited: 1
Verdier, holdninger og kompetanseutvikling i et utdanningsperspektiv
Linn ́ea K. Jermstad, Marit Myklebust, Anne Lene B. Toppe, et al.
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access | Times Cited: 1
Faglig og språklig utvikling hos studenter med norsk som andrespråk i Akademisk språkkafé – praktisk medvirkningsbasert aksjonsforskning
Hjørdis Frisnes, Beate Lie Sverre, Marit Gjone Sandsleth, et al.
(2020), pp. 391-417
Open Access | Times Cited: 2
8. Påskegodteri, terror og slangefestival
Solveig Omland, Hilde Kristin Dahlstrøm
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access
13. Lengdehopp uten tilløp
E. Andvik, Ursula Småland Goth, Bjørghild Kjelsvik
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access
3. Hva er en opplevelse?
Grete Skjeggestad Meyer
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access
4. Hvordan kan det pedagogisk kritiske ivaretas i skolens arbeid med verdier og holdninger?
Kjell Oppedal
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access
5. Evnerike barn – begreps- og verdimangfold til besvær?
Gila Hammer Furnes, Gunnvi Sæle Jokstad
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access
Innledning
Ursula Småland Goth, Ingfrid Mattingsdal Thorjussen
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access
11. Verdier i tweens’ mediehverdag som ressurs i KRLE
Margunn Serigstad Dahle
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access
10. Lærerspesialiststudenter i kroppsøving sine credorefleksjoner – en dydsetisk yrkesprofil?
Ove Olsen Sæle
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access
7. «Det spyrst meir um enden enn um opphavet»
Torgeir Landro
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access
6. Samskapt læring gjennom kollegaveiledning
Gunnvi Sæle Jokstad
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access
16. Entreprenørskap og dybdelæring, to sider av samme sak?
Eldbjørg Schön, Erik G. Småland
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access
15. Lærerstudenters opplevelse av sammenheng mellom undervisning og praksis
Baard Johannessen, Anne‐Grete Kaldahl, Torhild Skotheim
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access
2. «Fit for fight» – med et pedagogisk credo i bagasjen?
Lill Krestin Ryland, Svitlana Holovchuk
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access
12. Å være lærer for elever med stort læringspotensial
Tone Helene Skattør, Ane Malene Sæverot
Fagbokforlaget eBooks (2023)
Open Access
Profesjonsveileder og barnehagelærerutdanner: et profesjonsdannende og etisk anliggende
Jostein Paulgård Østmoen, Lise Juritsen, Terese Wilhelmsen, et al.
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis (2020) Vol. 14, Iss. 2, pp. 1-19
Open Access
Yrkesrettet aksjonsforskning der arbeids-/produksjonsprosesser er omdreiningspunktet for undervisning og opplæring
Arne Ronny Sannerud
(2020), pp. 541-572
Open Access
Change and Development in the Cultural Dimension of Language Teaching, and Beyond
Michael Byram
(2022), pp. 11-16
Open Access
Page 1

Scroll to top