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Requested Article:
Saberes e identidades profissionais em formação de professores com mais de 50 anos em novas tecnologias digitais
Fátima Pereira, Amélia Lopes, Leanete Thomas Dotta
Revista Portuguesa de Educação (2022) Vol. 35, Iss. 1, pp. 449-470
Open Access | Times Cited: 4
Fátima Pereira, Amélia Lopes, Leanete Thomas Dotta
Revista Portuguesa de Educação (2022) Vol. 35, Iss. 1, pp. 449-470
Open Access | Times Cited: 4
Showing 4 citing articles:
Profissionalização docente e projetos em disputa na formação inicial de professores no Brasil
Maria Angélica da Silva, Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida, Paulo Marinho
Educação Sociedade & Culturas (2024), Iss. 67, pp. 1-18
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Maria Angélica da Silva, Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida, Paulo Marinho
Educação Sociedade & Culturas (2024), Iss. 67, pp. 1-18
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O envelhecimento docente no ensino superior: percepções sobre o etarismo em cursos da área de negócios
Getúlio Rosa
(2024)
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Getúlio Rosa
(2024)
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Factors Influencing Teachers’ Uses of New Technologies: Mindsets and Professional Identities as Crucial Variables
Amélia Lopes, Leanete Thomas Dotta, Fátima Pereira
International Journal of Instruction (2023) Vol. 16, Iss. 4, pp. 521-542
Open Access
Amélia Lopes, Leanete Thomas Dotta, Fátima Pereira
International Journal of Instruction (2023) Vol. 16, Iss. 4, pp. 521-542
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