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Academic Inspiration: Development and validation of an instrument in higher education
José Ventura‐León, Tomás Caycho‐Rodríguez, Andy Rick Sánchez‐Villena, et al.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology (2022) Vol. 20, Iss. 58, pp. 635-660
Open Access | Times Cited: 14

Showing 14 citing articles:

El desarrollo de la calidad educativa en educación superior universitaria: Revisión sistemática 2019-2023
Jorge Eugenio Espino Wuffarden, Julia Liliana Morón Hernández, Lila Karina Huamán Munares, et al.
Comuni cción Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo (2023) Vol. 14, Iss. 4, pp. 348-359
Open Access | Times Cited: 9
Psychometric properties of the Maslach Burnout Inventory in healthcare professionals, Ancash Region, Peru
Rosario Margarita Yslado Méndez, Junior Sánchez-Broncano, Carlos De La Cruz-Valdiviano, et al.
F1000Research (2024) Vol. 12, pp. 1253-1253
Open Access | Times Cited: 2
La educación a distancia... ¿funciona? Retos y desafíos en las IES en tiempos de pandemia
Norma Elena Mendoza Zaragoza, Laura Herrera Corona
(2024), pp. 06-42
Open Access | Times Cited: 1
La diversidad al investigar, una actividad transformadora.
Norma Elena Mendoza Zaragoza, Sleyther Arturo De La Cruz Vega, Juana Maribel Lavado Enriquez, et al.
(2024)
Open Access | Times Cited: 1
Psychometric properties of the Maslach Burnout Inventory in healthcare professionals, Ancash Region, Peru
Rosario Margarita Yslado Méndez, Junior Sánchez-Broncano, Carlos De La Cruz-Valdiviano, et al.
F1000Research (2023) Vol. 12, pp. 1253-1253
Open Access | Times Cited: 2
La neurodidáctica como coadyuvante del proceso de enseñanza aprendizaje
Francisco Javier Jara Ulloa, Sergio Rafael Lizárraga Salcedo, María Teresa Casillas Alcalá, et al.
(2024), pp. 126-153
Open Access
Análisis comparativo de los cementos comerciales en Perú
Sleyther Arturo De La Cruz Vega, Ccori Siello Vega Neyra, Cristian Milton Mendoza Flores, et al.
(2024), pp. 71-96
Open Access
Gestión curricular universitaria y calidad educativa en las universidades del Perú: revisión sistemática 2020-2024
Janet Natalia Mendoza Rejas, Amelia Rosa Mendoza Rejas, Edwin César Delgado Asto, et al.
(2024), pp. 97-125
Open Access
Flavedo deshidratado de naranja y hojas de Stevia para la formulación de una infusión cítrica
Karol Yannela Revilla Escobar, Gerson Jaír Pilco Aguirre, Jonathan Alexander Arguello Cedeño, et al.
(2024), pp. 185-204
Open Access
Análisis de pendientes excesivas en las vías del distrito de Carquín
Carlos Miguel Aguilar Saldaña, Juana Maribel Lavado Enriquez, Ccori Siello Vega Neyra, et al.
(2024), pp. 154-183
Open Access
La cultura estadística como soporte de la planificación estratégica frente a cambios en el entorno de las universidades.
Neila Castillo
(2024), pp. 42-70
Open Access
Explorando la responsabilidad social universitaria en la educación superior: una revisión sistemática 2019-2023
Gaby Esther Chunga Pingo, Carlos Alfredo Cerna Muñóz, Francisco Alejandro Espinoza Polo, et al.
Comuni cción Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo (2023) Vol. 14, Iss. 4, pp. 360-372
Open Access | Times Cited: 1
Cuestionario de Verbalizaciones de Logro Docentes en Exámenes Orales
Javier Sánchez-Rosas, Sérgio Domínguez-Lara, Luis Alberto Furlán, et al.
Deleted Journal (2023) Vol. 23, Iss. 2, pp. 67-82
Open Access
Academic co-creation: development and validation of a short scale
José Ventura‐León, Andy Rick Sánchez‐Villena, Tomás Caycho‐Rodríguez, et al.
Frontiers in Education (2023) Vol. 8
Open Access
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