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Educación médica durante la pandemia delEducación médica durante la pandemia del COVID -19: iniciativas mundiales para el pregrado, internado y el residentado médico COVID -19: iniciativas mundiales para el pregrado, internado y el residentado médico
Percy Herrera‐Añazco, Carlos J. Toro‐Huamanchumo
ACTA MEDICA PERUANA (2020) Vol. 37, Iss. 2
Open Access | Times Cited: 28
Percy Herrera‐Añazco, Carlos J. Toro‐Huamanchumo
ACTA MEDICA PERUANA (2020) Vol. 37, Iss. 2
Open Access | Times Cited: 28
Showing 1-25 of 28 citing articles:
Some lessons that Peru did not learn before the second wave of COVID‐19
Percy Herrera‐Añazco, Angela Uyen‐Cateriano, Edward Mezones‐Holguín, et al.
The International Journal of Health Planning and Management (2021) Vol. 36, Iss. 3, pp. 995-998
Open Access | Times Cited: 55
Percy Herrera‐Añazco, Angela Uyen‐Cateriano, Edward Mezones‐Holguín, et al.
The International Journal of Health Planning and Management (2021) Vol. 36, Iss. 3, pp. 995-998
Open Access | Times Cited: 55
¿Volver o no volver a las clases presenciales? Motivaciones y temores que influyen en la deserción universitaria en Colombia en tiempos de postpandemia
Miguel Garcés-Prettel, Susana De la Ossa Robinson, William Arellano Cartagena, et al.
Salud Uninorte (2024) Vol. 40, Iss. 1, pp. 52-68
Open Access | Times Cited: 3
Miguel Garcés-Prettel, Susana De la Ossa Robinson, William Arellano Cartagena, et al.
Salud Uninorte (2024) Vol. 40, Iss. 1, pp. 52-68
Open Access | Times Cited: 3
Factors associated with suicidal ideation among medical students during the initial phase of the COVID-19 pandemic in Peru: A multicenter study
Diego André Crisol-Deza, Diana Poma-Ramírez, Andrés Pacherres-López, et al.
Death Studies (2022) Vol. 47, Iss. 2, pp. 183-191
Closed Access | Times Cited: 12
Diego André Crisol-Deza, Diana Poma-Ramírez, Andrés Pacherres-López, et al.
Death Studies (2022) Vol. 47, Iss. 2, pp. 183-191
Closed Access | Times Cited: 12
Resilience, sleep quality and sleepiness in Peruvian medical students: a multicenter study
J. Pierre Zila‐Velasque, Pamela Grados‐Espinoza, Brenda Sofia-Caira Chuquineyra, et al.
Frontiers in Psychiatry (2024) Vol. 15
Open Access | Times Cited: 2
J. Pierre Zila‐Velasque, Pamela Grados‐Espinoza, Brenda Sofia-Caira Chuquineyra, et al.
Frontiers in Psychiatry (2024) Vol. 15
Open Access | Times Cited: 2
Análisis del proceso de adaptación a la docencia no presencial en el área de Ciencias Sociales. Un estudio de caso
Mario Corrales Serrano
Brazilian Journal of Development (2024) Vol. 10, Iss. 1, pp. 666-682
Open Access | Times Cited: 1
Mario Corrales Serrano
Brazilian Journal of Development (2024) Vol. 10, Iss. 1, pp. 666-682
Open Access | Times Cited: 1
Desarrollo del currículo estructurado con base en proyectos formativos: Experiencia universitaria durante confinamiento social
Edwin Roger Esteban Rivera, Amancio Ricardo Rojas Cotrina, Sonia Fiorella Callupe Becerra, et al.
ESPIRAL CUADERNOS DEL PROFESORADO (2021) Vol. 15, Iss. 30
Open Access | Times Cited: 8
Edwin Roger Esteban Rivera, Amancio Ricardo Rojas Cotrina, Sonia Fiorella Callupe Becerra, et al.
ESPIRAL CUADERNOS DEL PROFESORADO (2021) Vol. 15, Iss. 30
Open Access | Times Cited: 8
Síndrome de Burnout en trabajadores de salud del Hospital de Arequipa (Perú) durante la pandemia.
Agueda Muñoz del-Carpio-Toia, Juan Manuel Zevallos-Rodríguez, Walter L. Arias Gallegos, et al.
Revista chilena de neuro-psiquiatría (2022) Vol. 60, Iss. 3, pp. 262-272
Open Access | Times Cited: 4
Agueda Muñoz del-Carpio-Toia, Juan Manuel Zevallos-Rodríguez, Walter L. Arias Gallegos, et al.
Revista chilena de neuro-psiquiatría (2022) Vol. 60, Iss. 3, pp. 262-272
Open Access | Times Cited: 4
Uso de tecnologías digitales por estudiantes universitarios para fines educativos en la era postpandemia
Paola Margarita Chaparro Medina, Rubén Cervantes Hernández, Aixchel Cordero-Hidalgo
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa (2023) Vol. 7, pp. e1838-e1838
Open Access | Times Cited: 2
Paola Margarita Chaparro Medina, Rubén Cervantes Hernández, Aixchel Cordero-Hidalgo
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa (2023) Vol. 7, pp. e1838-e1838
Open Access | Times Cited: 2
Physical Medicine and Rehabilitation residency in Peru: number of vacancies and analysis of study plans
Roger De la Cerna‐Luna, Álvaro Taype-Rondán
Anales de la Facultad de Medicina (2023) Vol. 84, Iss. 4, pp. 423-429
Open Access | Times Cited: 2
Roger De la Cerna‐Luna, Álvaro Taype-Rondán
Anales de la Facultad de Medicina (2023) Vol. 84, Iss. 4, pp. 423-429
Open Access | Times Cited: 2
Prácticas Innovadoras del Docente Universitario en la Educación Virtual durante la pandemia COVID-19
Rosa Alegría Vidal, Nerio Enriquez-Gavilan, S. Rodríguez, et al.
Revista EDUCA UMCH (2023), Iss. 21, pp. 125-136
Open Access | Times Cited: 1
Rosa Alegría Vidal, Nerio Enriquez-Gavilan, S. Rodríguez, et al.
Revista EDUCA UMCH (2023), Iss. 21, pp. 125-136
Open Access | Times Cited: 1
Epidemiology teaching in undergraduate human medicine during the post-pandemic period in Peru
Mario G. Chavez, Fiorella Peceros-Huillca, Walter Portugal
Anales de la Facultad de Medicina (2024) Vol. 85, Iss. 1, pp. 104-106
Open Access
Mario G. Chavez, Fiorella Peceros-Huillca, Walter Portugal
Anales de la Facultad de Medicina (2024) Vol. 85, Iss. 1, pp. 104-106
Open Access
Virtual platforms in undergraduate medical education during COVID-19 quarantine: A student perspective
Joel Joseph Gonzales-Mendieta, Fritz Fidel Váscones-Román, Ray Ticse
Revista Médica Herediana (2021) Vol. 31, Iss. 4, pp. 290-292
Open Access | Times Cited: 3
Joel Joseph Gonzales-Mendieta, Fritz Fidel Váscones-Román, Ray Ticse
Revista Médica Herediana (2021) Vol. 31, Iss. 4, pp. 290-292
Open Access | Times Cited: 3
Adaptation and validation of a scale to evaluate the quality of virtual courses developed for medical students in Peru during the COVID-19 pandemic
Claudio Intimayta‐Escalante, Rubí Plasencia‐Dueñas, Kevin Flores-Lovon, et al.
medRxiv (Cold Spring Harbor Laboratory) (2022)
Open Access | Times Cited: 1
Claudio Intimayta‐Escalante, Rubí Plasencia‐Dueñas, Kevin Flores-Lovon, et al.
medRxiv (Cold Spring Harbor Laboratory) (2022)
Open Access | Times Cited: 1
Impacto de la pandemia por SARS-CoV-2 en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes de último año de medicina en un Hospital de Segundo Nivel, mayo 2020 –abril 2021, Quito-Ecuador
Héctor Daniel Bustos Barrera, Dominique Samanta Contreras Del Salto, Diego Mauricio Noboa Escobar
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2022) Vol. 6, Iss. 1, pp. 2806-2835
Open Access | Times Cited: 1
Héctor Daniel Bustos Barrera, Dominique Samanta Contreras Del Salto, Diego Mauricio Noboa Escobar
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2022) Vol. 6, Iss. 1, pp. 2806-2835
Open Access | Times Cited: 1
Cumplimiento del programa de formación del residentado en cardiología durante la pandemia COVID-19, Lima–Perú
Adriel Olórtegui‐Yzú, Rosalía Fernández Coronado, Luis Murillo Pérez, et al.
Archivos Peruanos de Cardiología y Cirugía Cardiovascular (2022) Vol. 3, Iss. 1, pp. 16-24
Open Access | Times Cited: 1
Adriel Olórtegui‐Yzú, Rosalía Fernández Coronado, Luis Murillo Pérez, et al.
Archivos Peruanos de Cardiología y Cirugía Cardiovascular (2022) Vol. 3, Iss. 1, pp. 16-24
Open Access | Times Cited: 1
Proyecto formativo como estrategia didáctica y aprendizaje de entornos virtuales en estudiantes universitarios, Huánuco-Perú 2022
Ewer Portocarrero Merino, Moulin Heysi Vega Tello, Orlando Ascayo León, et al.
(2022), pp. 109-122
Open Access | Times Cited: 1
Ewer Portocarrero Merino, Moulin Heysi Vega Tello, Orlando Ascayo León, et al.
(2022), pp. 109-122
Open Access | Times Cited: 1
Reflexiones sobre las vivencias de estudiantes de posgrado de psiquiatría en un hospital psiquiátrico durante la pandemia por COVID-19
Revista de Psiquiatría del uruguay (2020) Vol. 84, Iss. 2
Open Access | Times Cited: 1
Revista de Psiquiatría del uruguay (2020) Vol. 84, Iss. 2
Open Access | Times Cited: 1
Valoración del instrumento modificado Dundee Ready Educational Environment Measure, versión peruana, durante la pandemia COVID-19
César Sisniegas-Vergara, Josetty Ariana Alva-Santillan, Cecilia Alessandra Monteza Nevado
Educación Médica (2023) Vol. 24, Iss. 3, pp. 100809-100809
Open Access
César Sisniegas-Vergara, Josetty Ariana Alva-Santillan, Cecilia Alessandra Monteza Nevado
Educación Médica (2023) Vol. 24, Iss. 3, pp. 100809-100809
Open Access
Ansiedad, depresión y estrés según variables socioeducativas y mentales en estudiantes de medicina de una universidad pública del Perú
Christian R. Mejía, Jean J. Vera–Gonzales, Eliana Chileno-Cuya, et al.
Revista chilena de neuro-psiquiatría (2023) Vol. 61, Iss. 3, pp. 270-278
Open Access
Christian R. Mejía, Jean J. Vera–Gonzales, Eliana Chileno-Cuya, et al.
Revista chilena de neuro-psiquiatría (2023) Vol. 61, Iss. 3, pp. 270-278
Open Access
Perception of Nephrology residency training in Peru
Percy Herrera‐Añazco, Andrea C. Rivas-Nieto, Vicente A. Benítes-Zapata, et al.
Educación Médica (2023) Vol. 25, Iss. 1, pp. 100863-100863
Open Access
Percy Herrera‐Añazco, Andrea C. Rivas-Nieto, Vicente A. Benítes-Zapata, et al.
Educación Médica (2023) Vol. 25, Iss. 1, pp. 100863-100863
Open Access
Ambiente educacional y aprendizaje autorregulado de los residentes de pediatría de un hospital especializado durante la pandemia por COVID-19
Jaime Pezo-Morales, Andrea V. Bravo-Cárdenas, César A. Pupuche-Senador
Revista Pediátrica Especializada (2023) Vol. 2, Iss. 2, pp. 50-61
Open Access
Jaime Pezo-Morales, Andrea V. Bravo-Cárdenas, César A. Pupuche-Senador
Revista Pediátrica Especializada (2023) Vol. 2, Iss. 2, pp. 50-61
Open Access
Level of Depression in Positive Patients for COVID-19 in the Puente Piedra District of North Lima, 2020
Rosa Perez-Siguas, Eduardo Matta-Solis, Hernán Matta-Solis, et al.
International Journal of Advanced Computer Science and Applications (2020) Vol. 11, Iss. 10
Open Access
Rosa Perez-Siguas, Eduardo Matta-Solis, Hernán Matta-Solis, et al.
International Journal of Advanced Computer Science and Applications (2020) Vol. 11, Iss. 10
Open Access
Online classes at the university during the health crisis by COVID 19. Psychoemotional, academic and learning implications for the student sector due to this new modality)
Martha Cecilia Mejía Paredes, Verónica Raquel Mejía Paredes, Silvia Patricia Veloz Miño, et al.
ESPOCH Congresses The Ecuadorian Journal of S T E A M (2022) Vol. 2, Iss. 2, pp. 851-870
Open Access
Martha Cecilia Mejía Paredes, Verónica Raquel Mejía Paredes, Silvia Patricia Veloz Miño, et al.
ESPOCH Congresses The Ecuadorian Journal of S T E A M (2022) Vol. 2, Iss. 2, pp. 851-870
Open Access
Teaching medical interns during Covid-19 pandemic: Explaining the lived experiences of clinical instructors
Amin Habibi, Soleiman Ahmady, Flora Rahimaghaee
International Journal of Health Sciences (2022), pp. 48711-48726
Open Access
Amin Habibi, Soleiman Ahmady, Flora Rahimaghaee
International Journal of Health Sciences (2022), pp. 48711-48726
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