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Showing 22 citing articles:

Delving into the ‘why, what, and what for’ of digital technology use in physical education
Pablo Saiz-González, Manuel Jacob Sierra-Díaz, José Antonio Cecchini Estrada, et al.
Education and Information Technologies (2025)
Open Access
Virtual education in the rural sector: analysis of scientific literature
Alejandro Valencia-Arías, Lina Marcela Méndez Velásquez, Erica Agudelo-Ceballos, et al.
Frontiers in Education (2025) Vol. 10
Open Access
Impacto de la Pandemia por COVID-19 en Educación Física: Limitaciones Percibidas y Propuestas de Mejora
Nuria Cuenca-Soto, Marisa Santos-Pastor, Óscar Chiva-Bartoll, et al.
Qualitative Research in Education (2021) Vol. 10, Iss. 3, pp. 260-290
Open Access | Times Cited: 14
Concepciones docentes sobre la educación física mediada por las TIC en tiempos de COVID-19. Estudio de caso (Teachers' conceptions about physical education mediated by ICT in times of COVID-19. Case study)
Víctor Hugo Quilindo
Retos (2023) Vol. 48, pp. 901-910
Open Access | Times Cited: 5
Percepción del profesorado chileno de Educación Física sobre el desarrollo de la clase en modalidad virtual (Perception of Chilean Physical Education teachers on the development of the class in virtual mode)
Luis Alfredo Añazco Martínez, Bastian Ignacio Carter Thuillier, Felipe Poblete Valderrama, et al.
Retos (2024) Vol. 55, pp. 468-475
Open Access | Times Cited: 1
Exploring physical education teachers’ willingness and barriers to integrating digital technology in their lessons
Pablo Saiz-González, Manuel Jacob Sierra-Díaz, Damián Iglesias Gallego, et al.
Education and Information Technologies (2024)
Open Access | Times Cited: 1
Cambios provocados por la Covid-19 en la enseñanza de la Educación Física presencial: Un estudio cualitativo en docentes de Educación Primaria y Secundaria (Covid-19's changes in the in-person physical education teaching: A qualitative study in Primary a
María Sanz-Remacha, Ángel Abós, Javier Sevil‐Serrano, et al.
Retos (2022) Vol. 44, pp. 1121-1131
Open Access | Times Cited: 6
Competencias digitales y usos de las tecnologías en estudiantes de Educación Física antes y después de la virtualidad forzada por el Covid-19
Analía Claudia Chiecher, Ana Riccetti
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología (2023), Iss. 35, pp. e4-e4
Open Access | Times Cited: 3
Utilidad de la virtualidad en las prácticas profesionales de fisioterapia en el contexto de la pandemia COVID-19 (Usefulness of virtuality in physiotherapy professional practices in the context of the COVID – 19 pandemic)
Nathalí Carvajal Tello, Leidy Tatiana Ordoñez-Mora, Alejandro Segura Ordóñez, et al.
Retos (2021) Vol. 43, pp. 185-191
Open Access | Times Cited: 7
Análisis de propuestas de Educación Física en casa durante la suspensión de clases por la COVID-19 y orientaciones para su diseño en Educación Primaria (Analysis of Physical Education at home proposals during the suspension of face-to-face classes due to
Iván López Fernández, Rafael Burgueño, Rubén Espejo, et al.
Retos (2021) Vol. 42, pp. 872-881
Open Access | Times Cited: 6
The COVID-19 pandemic impact on the Portuguese Physical Education classes
Pedro Cabral Mendes, Miguel Fachada, Ricardo Soares de Melo, et al.
Retos (2023) Vol. 49, pp. 674-684
Open Access | Times Cited: 2
Aula virtual de Moodle para motivar el aprendizaje de educación física en la Universidad Regional Amazónica Ikiam
Alejandro Rivadeneira-Garcia
Revista Científica UISRAEL (2022) Vol. 9, Iss. 2, pp. 39-52
Open Access | Times Cited: 3
Nivel de satisfacción de la simulación clínica en estudiantes de fisioterapia de una institución de educación superior de la ciudad de Cali-Colombia (Satisfaction level of clinical simulation in physiotherapy students of a higher education institution of the city of Cali-Colombia)
Nathalí Carvajal Tello, Jorge Enrique Daza Arana, Diana Carolina Urrea Arango, et al.
Retos (2023) Vol. 48, pp. 60-68
Open Access | Times Cited: 1
Investigación educativa durante la pandemia: reflexiones para la construcción de nuevos paradigmas pedagógicos
Ageda Raquel Simba Pozo, María del Carmen Vásquez Pozo, S. Pozo, et al.
MENTOR revista de investigación educativa y deportiva (2023) Vol. 2, Iss. 5, pp. 188-204
Open Access | Times Cited: 1
Intervención ante la violencia: cómo formar a futuros delegados/as de protección en el deporte (Violence intervention: how to train future protection delegates in sport)
Mari Mar Boillos Pereira, Nahia Idoiaga Mondragón
Retos (2023) Vol. 50, pp. 546-555
Open Access | Times Cited: 1
Aporte pedagógico del Aprendizaje Basado en Desafíos a la formación de los administradores de empresas: una revisión sistemática de la literatura (2019-2023)
Astrith Eugenia Rincón Sánchez, Iván Alfonso Pinedo Cantillo, Josué Vladimir Ramírez Tarazona
Sophia (2023) Vol. 19, Iss. 2
Open Access | Times Cited: 1
La educación física en tiempos de ASPO COVID19, la perspectiva docente
Ianina Tuñón, Brigida Lavignolle, Hernán Castro
Educación Física y Ciencia (2022) Vol. 24, Iss. 3, pp. e224-e224
Open Access | Times Cited: 2
Barreras en la docencia de la Educación Física tras el regreso a las aulas después del confinamiento por la COVID 19
Mónica Aznar Cebamanos, Francisco Javier Gil‐Espinosa
Sportis Scientific Journal of School Sport Physical Education and Psychomotricity (2022) Vol. 8, Iss. 3, pp. 491-513
Open Access | Times Cited: 1
Impacto del confinamiento en el desarrollo curricular de Educación Física en Educación primaria y Secundaria
José Ignacio Soto González, María Nieves Marín Regalado, José Alberto Martín Sánchez, et al.
Sportis Scientific Journal of School Sport Physical Education and Psychomotricity (2023) Vol. 9, Iss. 2, pp. 320-339
Open Access
Tecnologías digitales en la práctica pedagógica de la Educación Física. Algunas consideraciones hacia el escenario postpandémico
C. Casas
REVISTAS DE INVESTIGACIÓN (2023) Vol. 47, Iss. 109, pp. 183-204
Open Access
Actividad física y habilidades sociales en el marco de la pandemia de covid-19
Jhon Sebastián Rodríguez narvaez, Jhon Coronado
Revista Habitus Semilleros de investigación (2022) Vol. 2, Iss. 4, pp. e13659-e13659
Open Access
Consejo Técnico Escolar: participación virtual de los docentes de Educación Física de una zona escolar de Chihuahua durante la pandemia
Adrían Alonzo Ramírez-García, Cynthia Alejandra Alaniz-Bernal, Ramón Alfonso González Rivas, et al.
Ciencias de la actividad física (2022) Vol. 23, Iss. 2, pp. 1-14
Open Access
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