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Requested Article:

La influencia del clima de aula sobre las emociones del alumnado (The influence of the classroom climate on the student´s emotions)
Sebastián Fierro-Suero, Natalia Velázquez-Ahumada, Carlos Fernández-Espínola
Retos (2021) Vol. 42, pp. 432-442
Open Access | Times Cited: 17

Showing 17 citing articles:

Cómo motivar en educación física : Aplicaciones prácticas para el profesorado desde la evidencia científica
Alejandro Jiménez, Loaisa Alexander, G Alexandra, et al.
Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza eBooks (2021)
Open Access | Times Cited: 16
influencia del clima escolar en el aprendizaje
Giselle Mardones Soto
Revista Realidad Educativa (2023) Vol. 3, Iss. 2, pp. 121-145
Open Access | Times Cited: 3
Keys to learning Physical Education during confinement (Claves para aprender Educación Física durante el confinamiento)
María Sagrario del Valle Díaz, Esther Cabanillas Cruz, Eduardo Villamil Cabello, et al.
Retos (2021) Vol. 43, pp. 875-886
Open Access | Times Cited: 5
Las emociones en la materia de Educación Física en estudiantes adolescentes y en el profesorado: Revisión bibliográfica (Emotions in the subject of Physical Education in adolescent students and teachers: Bibliographic review)
Jordi Rabassa Blanco, Joan Arumí-Prat
Retos (2024) Vol. 53, pp. 489-507
Open Access
Propuesta pedagógica para transformar el clima de aula y propiciar el aprendizaje profundo de las Ciencias
Agustín Ignacio Espina Martínez, Carolina Pilar Villagra Bravo
Ciência & Educação (Bauru) (2024) Vol. 30
Open Access
Satisfacción de la comunicación organizacional en alumnos de la licenciatura en motricidad humana en la Universidad Autónoma de Chihuahua
Juan Francisco Aguirre Chávez, Leticia Irene Franco Gallegos, Ma. Concepción Soto Valenzuela, et al.
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (2024) Vol. 5, Iss. 2
Open Access
Prospective, in-activity and retrospective emotions in physical education: development and validation of three state achievement emotions questionnaires
Antoine Rebouillat, Denis Pasco, Cédric Roure
Movement & Sport Sciences - Science & Motricité (2024)
Closed Access
La toma de decisiones durante las prácticas clínicas: análisis desde la neuroeducación
Janet Elizabeth Altamirano Droguett, Jessica Goset-Poblete, Natalia Campillay-Arancibia, et al.
Revista Médica Clínica Las Condes (2024) Vol. 35, Iss. 5-6, pp. 445-451
Open Access
Clima escolar en la clase de Educación Física: percepción de estudiantes secundarios
Emilia Landeros-Díaz, Marcelo Castillo-Retamal, Franklin Castillo-Retamal
Educación Física y Ciencia (2024) Vol. 26, Iss. 3, pp. e306-e306
Open Access
PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN MEDIA SOBRE SU EXPERIENCIA EDUCATIVA EN ASUNCIÓN Y EL DEPARTAMENTO CENTRAL DE PARAGUAY
Rodolfo Elías, José L. Castillo, Eduardo Díaz Velázquez, et al.
La Saeta Universitaria Académica y de Investigación (2024) Vol. 13, Iss. 2, pp. 57-82
Open Access
Análisis comparativo de la interacción discursiva de dos ‘edutubers’ de matemáticas
John Anzola-Gomez, Diana Rivera
INDEX COMUNICACIÓN (2023) Vol. 13, Iss. 2, pp. 297-320
Open Access | Times Cited: 1
Classroom emotions in civic education: A multilevel approach to antecedents and effects
Elisabeth Graf, Lisa Stempfer, Krista R. Muis, et al.
Learning and Instruction (2023) Vol. 90, pp. 101869-101869
Open Access | Times Cited: 1
Elaboración y validación psicométrica de la Escala de Clima Motivacional en Danza (Development and psychometric evaluation of the Motivational Climate Scale in Dance)
Adriana Negrete Ponce de León, Judith Salvador Cruz
Retos (2022) Vol. 46, pp. 1-7
Open Access | Times Cited: 1
Desregulación emocional en la formación inicial de profesores de Pedagogía en Educación Física (Emotional dysregulation in the initial teacher training of Physical Education Pedagogy)
Gerardo Fuentes-Vilugrón, Esteban Saavedra Vallejos, Noemi Salvador-Soler
Retos (2021) Vol. 42, pp. 575-583
Open Access | Times Cited: 1
Classroom Emotions in Civic Education: A Multilevel Approach to Antecedents and Effects
Elisabeth Graf, Lisa Stempfer, Krista R. Muis, et al.
(2023)
Open Access
El contacto corporal como facilitador de la adaptación al aula de Educación Infantil: un estudio de caso (Body contact as a facilitator of adaptation to the Early Childhood Education classroom: a case study)
Cristina Rodríguez Morante, Lucio Martínez Álvarez
Retos (2022) Vol. 45, pp. 514-523
Open Access
El aula de educación infantil, escenario de aprendizaje del bienestar corporal: diseño y desarrollo de prácticas corporales emocionales.
Cristina Rodríguez Morante
(2021)
Open Access
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