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Requested Article:

Análisis de las actuaciones de familia y escuela durante la pandemia: una mirada desde la Educación Infantil
Andrea Otero-Mayer, Belén Gutiérrez-de-Rozas, Ana González-Benito
Revista Complutense de Educación (2021) Vol. 32, Iss. 4, pp. 617-626
Open Access | Times Cited: 9

Showing 9 citing articles:

Impacto de la Pandemia en las Habilidades de Escritura en Niños de 8 a 12 Años
Manuel Gonzalo Remache Bunci, Rocío Amores-Pacheco, Jonathan Vicente Suarez-Vargas, et al.
Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica (2024) Vol. 4, Iss. 1, pp. 2440-2475
Open Access | Times Cited: 2
Chilean and Spanish teachers’ beliefs and disposition when teaching writing in the pandemic: a contrastive study
Ester Trigo Ibáñez, Marcela Jarpa Azagra, Rocío Maraver Landero
Educação e Pesquisa (2022) Vol. 48
Open Access | Times Cited: 5
Participación de los padres en la educación de sus hijos durante la pandemia
Valeria Cristina Rodriguez Medina, Camila del Carmen Cruz Oqueña, Carolina Jimena Taya Huiza, et al.
Educación (2023) Vol. 29, Iss. 1, pp. 3-14
Open Access | Times Cited: 2
Creencias y actitudes de docentes chilenos y españoles al enseñar escritura en la pandemia: un estudio contrastivo
Ester Trigo Ibáñez, Marcela Jarpa Azagra, Rocío Maraver Landero
Educação e Pesquisa (2022) Vol. 48
Open Access | Times Cited: 4
How did educational institutions respond to students with special needs during COVID-19: considerations for policy?
Valentina Gómez-Domínguez, MaríaTeresa Gómez-Domínguez, Diego Navarro Mateu, et al.
Frontiers in Education (2024) Vol. 9
Open Access
Gestión de la Heterogeneidad del Alumnado durante el Confinamiento Ocasionado por la Pandemia Covid-19: Reflexiones de Docentes en Formación
Aída Sanahuja Ribés, Sara Buils Morales, Lucía Sánchez‐Tarazaga, et al.
Revista latinoamericana de educación inclusiva (2022) Vol. 16, Iss. 1, pp. 41-58
Open Access | Times Cited: 1
creación de recursos educativos mediante blog durante el confinamiento
Aurora María Ruiz Bejarano
TECHNO REVIEW International Technology Science and Society Review /Revista Internacional de Tecnología Ciencia y Sociedad (2023) Vol. 13, Iss. 2, pp. 1-11
Closed Access
Afecto y participación en la relación familia-escuela en tiempos de la covid-19
Carlos Enrique Huarcaya Pasache
Revista Peruana de Investigación Educativa (2023) Vol. 15, Iss. 18
Open Access
Estrategias pedagógicas de maestros en educación inicial durante la pandemia: Tecnologías digitales y rol de las familias
Rocío López‐Ordosgoitia, Rennier Ligarretto-Feo, Mónica Maria Bermúdez-Grajales
Revista de ciencias sociales. (2023)
Open Access
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