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El impacto de la neuropsicopedagogía en la mejora del aprendizaje
Olga Lucía Agudelo-Valdeleón
Journal of Economic and Social Science Research (2024) Vol. 4, Iss. 2, pp. 226-245
Closed Access | Times Cited: 15

Showing 15 citing articles:

Inclusión Educativa: Desafíos y Oportunidades para la Educación de Estudiantes con Necesidades Especiales
Fátima Lucía Ramírez-Solórzano, Cristopher David Herrera Navas
Revista Científica Zambos. (2024) Vol. 3, Iss. 3, pp. 44-63
Open Access | Times Cited: 11
Educación emocional como herramienta para prevenir el acoso escolar
Ángel Enrique Guerrero-Bermúdez, Lídice Patricia Intriago-Giler, María Solanda Segovia-García, et al.
(2025) Vol. 3, Iss. 1, pp. 1-15
Closed Access
Innovación pedagógica en entornos de aprendizaje digitales
María Solanda Segovia-García, Ángel Enrique Guerrero-Bermúdez, María Veronica Ganchozo-Loor, et al.
(2025) Vol. 3, Iss. 1, pp. 16-30
Closed Access
Estrategias para fomentar la competencia informacional en entornos educativos virtuales
A Bermúdez, Vilma Mireya Calero Mieles, Luis Ricardo Delgado-Calero
(2025) Vol. 3, Iss. 1, pp. 30-43
Closed Access
Evaluación del impacto de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Luis Alfredo Calero-Palma, Yasiel Barban-Forte, Lina Rita Edelmira Velasco-Plaza, et al.
(2025) Vol. 3, Iss. 2, pp. 39-51
Closed Access
Análisis de la brecha digital y su influencia en el acceso a la información educativa
Marita Paola De la Cruz-Veliz, Julio Roberto Quevedo-Álava, Adelina Esperanza Bravo-Acosta, et al.
(2025) Vol. 3, Iss. 2, pp. 52-64
Closed Access
Aprendizaje de operaciones elementales de matemática en estudiantes con trastorno de discalculia en educación básica
Margot Ernestina Espín-Gavilánez, Edgar Alejandro Yungán-Parra
Código Científico Revista de Investigación (2024) Vol. 5, Iss. 1, pp. 283-298
Closed Access | Times Cited: 1
Gestión del Aula y Clima Educativo en Contextos de Formación Profesional: Estrategias Pedagógicas Eficaces
Mariela Stephany Gruezo Realpe, Gilbert Nazareno Vivero, Betsy Katherine Cambindo Quiñónez, et al.
Código Científico Revista de Investigación (2024) Vol. 5, Iss. 1, pp. 434-447
Closed Access | Times Cited: 1
Programas de Formación Continua de Calidad para el Profesorado
Edson Francisco Quiñónez-Guagua, Betsy Katherine Cambindo Quiñónez, Mariela Stephany Gruezo Realpe, et al.
Código Científico Revista de Investigación (2024) Vol. 5, Iss. E3, pp. 1129-1147
Open Access
Educación especial a nivel universitario: una mirada crítica a la inclusión en el sistema educativo superior
Yajayra Jacqueline Lucio Ramos, Andrés Fernando Picón Nieto, Enver Stalin Orna Egas
Código Científico Revista de Investigación (2024) Vol. 5, Iss. 1, pp. 981-1008
Closed Access
Estrategia educativa para la orientación vocacional hacia el estudio de figuras profesionales del bachillerato técnico
J. Mosquera, G Mosquera, Orvelis Alba Castellanos, et al.
Código Científico Revista de Investigación (2024) Vol. 5, Iss. 1, pp. 1160-1182
Closed Access
Estrategias innovadoras para fomentar el pensamiento crítico en niños de educación preescolar a través de la ciencia
Cecibel Mayra Avilez-Figueroa, Silvia Ximena Apráez-Márquez, Verónica Nelly Herrera-Enríquez, et al.
Journal of Economic and Social Science Research (2024) Vol. 4, Iss. 4, pp. 56-72
Open Access
Estrategias de enseñanza en entornos virtuales: Un análisis crítico de la efectividad educativa
Fátima Lucía Ramírez-Solórzano
Horizon Nexus Journal. (2024) Vol. 2, Iss. 3, pp. 45-59
Closed Access
Realidad aumentada en educación superior y el análisis de sus beneficios y desafíos
Ramiro Fernando Urresta Yépez
Horizon Nexus Journal. (2024) Vol. 2, Iss. 2, pp. 57-70
Closed Access
Integración de la inteligencia artificial en la personalización del aprendizaje
Roberto Oltramonti
(2024) Vol. 2, Iss. 4, pp. 53-67
Closed Access
Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes a través de la alfabetización informacional
Vilma Mireya Calero-Mieles, Yasiel Barban-Forte
(2024) Vol. 2, Iss. 4, pp. 39-52
Closed Access
Formación docente para la enseñanza de habilidades de gestión de la información
Luis Ricardo Delgado-Calero, Yajhaira Vanessa Romero-Anazco
(2023) Vol. 1, Iss. 3, pp. 52-64
Closed Access
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